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1

培智教学系统（三年级）

“培智教学系统（三年级）”是在《残疾人教育条例》（修订版）等系列文件颁布的背景下，按照《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》的要求，以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等作为理论指导，采用系统方法，通过分析教学、教研需要，整合教学策略、集成各种资源，配套培智学校义务实验教科书（人教版）三年级《生活适应》《生活语文》《生活数学》设计和制作的教育教学资源。该资源遵循科学性、教育性、交互性、实用性的原则，立足基点，突出重点，突破难点，补充盲点，力求资源明确、清晰、精要、实用、有趣，能助培智学校教师教学、学生学习、家长辅导一臂之力。

1课程内容

“培智教学系统（三年级）”授课系统以教材电子书为脉络，以知识点为单元，在教材电子书的基础上通过图标按钮的形式，集视频、图片、游戏、文字为一体，充分体现教育信息化的便捷与优势。嵌入的课程资源先由课程专家、教材编者共同设计，再由课件制作人员开发制作，辅助教师在课堂上有针对性地引导学生学习，高效达成教学目标。

1.1三年级上册《生活适应》：

三年级上册《生活适应》课程资源内容：①学校生活（老师辛苦了、校园安全标识）；②个人生活（刷牙、好奇的我）；③家庭生活（这里是我家、居家生活讲安全、尊老敬老过重阳）；④社区生活（我是社区一分子、保护社区环境）；⑤自然与社会（美丽的大自然、国庆节、党的诞生纪念日、建军节）。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于70个）、图片（不少于400幅）、互动游戏（不少于35个）、文字活动方案（不少于95个）。

三年级下册《生活适应》：

三年级下册《生活适应》课程资源内容：①学校生活（升旗仪式、学校信息）；②个人生活（独特的我、我们一起玩）；③家庭生活（分担家务活、我不乱花钱、远离居家安全隐患）；④社区生活（使用扶梯、远离社区安全隐患）；⑤自然与社会（多样的天气、我的家乡、端午节）。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于100个）、图片（不少于300幅）、互动游戏（不少于30个）、文字活动方案（不少于90个）。

1.2三年级上册《生活语文》：

三年级上册《生活语文》课程资源内容：①学校生活（教师节、课外活动真丰富、课间安全、语文小天地一）；②个人生活（鞋、爱护牙齿、小台灯、语文小天地二）；③口语交际1（认识新朋友）；④家庭生活（我生活的小区、我的奶奶、静夜思、语文小天地三）；⑤自然与社会（对韵歌、小小的船、过年了、语文小天地四）；⑥口语交际2（我爱我的家乡）。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于180个）、图片（不少于400幅）、互动游戏（不少于120个）、文字活动方案（不少于120个）。

三年级下册《生活语文》：

三年级下册《生活语文》课程资源内容：①学校生活（升国旗、课程表、寻找春天、语文小天地一）；②个人生活（镜子里的我、坐正站直、好朋友一起玩、语文小天地二）；③口语交际1；④家庭生活（存钱罐、悯农、小兔子乖乖、语文小天地三）；⑤自然与社会（四季、我生活的地方、春晓、语文小天地四）；⑥口语交际2。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于200个）、图片（不少于280幅）、互动游戏（不少于100个）、文字活动方案（不少于110个）。

1.3三年级上册《生活数学》：

三年级上册《生活数学》课程资源内容：①校园生活（老师辛苦了、校园标识、活动与练习、我学会了）；②个人生活（爱护牙齿、我想知道、活动与练习、我学会了）；③家庭生活（这里是我家、尊老敬老过重阳、活动与练习、我学会了）；④社区生活（我是社区一分子、保护社区环境、活动与练习、我学会了）。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于60个）、图片（不少于200幅）、互动游戏（不少于85个）、文字活动方案（不少于120个）。

三年级下册《生活数学》：

三年级下册《生活数学》课程资源内容：①校园生活（升旗仪式、校园活动、活动与练习、我学会了）；②个人生活（独特的我、我们一起玩、活动与练习、我学会了）；③家庭生活【做些家务活、认识人民币（一）、活动与练习、我学会了】；④社区生活（使用电梯、和谐的社区、活动与练习、我学会了）。课程资源类型（以下为估算数据）：视频（不少于45个）、图片（不少于215幅）、互动游戏（不少于75个）、文字活动方案（不少于110个）。

1.4备课资源

三年级上册《生活适应》教案

三年级下册《生活适应》教案

三年级上册《生活语文》教案

三年级下册《生活语文》教案

三年级上册《生活数学》教案

三年级下册《生活数学》教案

2、资源说明

拍摄的真人视频、自制的动漫等视频资源。

拍摄的图片、自创的卡通图片等资源。

根据课程标准、教学目标设置的人机互动游戏。

实践活动、线下游戏的文字活动方案。

3、功能说明

“培智教学系统（三年级）”在电子书界面的侧面还设置了一系列功能按钮，具体功能如下：

点击“背景音乐开关键”即可关闭或播放背景音乐。

点击“音量调节键”即可调节背景音乐或课件资源的音频的音量大小。

点击“表扬键”即可出现“你真棒”画面。

点击“‘请安静’键”即可出现“请安静”画面，示意学生保持安静。

点击“刷新键”即可在浏览图片、操作游戏时刷新界面，回到资源初始界面。

点击“暂停键”即可在播放视频时暂停视频，再次点击可恢复播放。

点击“返回键”即可返回上一级页面。

点击“缩小键”即可将程序窗口最小化。

点击“退出键”即可一键退出该教学系统。

4、培智三年级教学系统（单机版）硬件部分：

4.1颜色银色存储容量64G接口USB3.0读写速度C10（30~60M/s），共6个U盘；

4.2三年级《生活适应》、《生活语文》、《生活数学》的教材完全配套的学习材料包共6盒。

1套

108000

108000

2

言语训练学习机

1系统内容

“言语训练系统·音频点读”以言语训练的规律为指导，专门研发了纸质图书（8本学生用书和1本辅导手册）及配套的言语训练音频资料（听觉训练音频、发音训练音频、常识积累音频、语境感知训练音频）。用点读训练笔点击书本就可以播放相应的音频，实现“想听哪里点哪里”的效果。另外，用手机扫描书本中的二维码可获取相关音视频资源。“言语训练系统·音频点读”为言语训练受训人员提供了一种新的工具和手段，携带方便、操作简单，特别适合康复机构及家庭的言语训练工作。

1.1系统组成部分

点读训练笔1支；电源适配器1个；USB数据线1根；言语训练资源教材一套（8本精装铺码学生用书和1本精装辅导手册）

点读训练笔内含：

听觉训练音频资源（约60分钟）

①自然声响刺激训练（自然现象的声音、动物声），②人为声音刺激训练（交通工具声、日常人为声音、打击乐器声、歌曲）。

发音训练音频资源（约130分钟）

①单韵母及四声训练（a的发音及四声训练、o的发音及四声训练、e的发音及四声训练、i的发音及四声训练、u的发音及四声训练、ü的发音及四声训练），②声母双唇音和声母唇齿音训练（b的认读及语句训练、p的认读及语句训练、m的认读及语句训练、f的认读及语句训练），③声母舌尖中音训练（d的认读及语句训练、t的认读及语句训练、n的认读及语句训练、l的认读及语句训练），④声母舌根音训练（g的认读及语句训练、k的认读及语句训练、h的认读及语句训练），⑤声母舌面音训练（j的认读及语句训练、q的认读及语句训练、x的认读及语句训练），⑥声母舌尖前音训练（z的认读及语句训练、c的认读及语句训练、s的认读及语句训练），⑦声母舌尖后音及y、w训练（zh的认读及语句训练、ch的认读及语句训练、sh的认读及语句训练、r的认读及语句训练、y的认读及语句训练、w的认读及语句训练），⑧复韵母的训练（ai的认读及语句训练、ei的认读及语句训练、ui的认读及语句训练、ao的认读及语句训练、ou的认读及语句训练、iu的认读及语句训练、ie的认读及语句训练、üe的认读及语句训练、er的认读及语句训练），⑨鼻韵母的训练（an的认读及语句训练、en的认读及语句训练、in的认读及语句训练、un的认读及语句训练、ün的认读及语句训练、ang的认读及语句训练、eng的认读及语句训练、ing的认读及语句训练、ong的认读及语句训练）。

常识积累音频资源（约320分钟）

①认识自己（性别、人的身体），②称谓，③场所（房屋建筑、起居场所、学校、公共场所），④交通工具（常用交通工具、特殊用途交通工具），⑤家具、电器（家具、电器），⑥学习用品（笔、纸、其他学习用品），⑦床上用品和服装（床上用品、服装、其他配饰和鞋），⑧餐具，⑨厨房用品（厨具、调味品），⑩生活用品（日用品、清洁工具），⑪玩具（小型玩具、大型玩具），⑫体育用品，⑬食物（水果、蔬菜、蛋类与肉类、主食、零食、饮料），⑭动物（家禽、家畜、野生动物、鸟类、昆虫），⑮常见的植物（树木、花、草），⑯天体、气象（天体、气象），⑰地理，⑱时间与季节（时间与季节（一）、时间与季节（二）、时间与季节（三）），⑲颜色（红色、黄色、蓝色，橙色、绿色、紫色，黑色、白色、灰色），⑳空间方位（上、下、左、右，前、中、后，里、外）。

语境感知训练音频资源（约35分钟）

①情景语境感知（起床、出门、回家、吃饭、看电视、洗澡、睡觉、过生日、入园、借书、户外活动、寻找物品、收拾玩具、游泳、购物、买菜、玩耍、逛动物园、打招呼、逛公园），②情绪语境感知（高兴、伤心、生气、害怕），③制约语境感知（吃饭、打电话、交谈、休息、上课、看书、乘车、过马路、赏花）。

1.2二维码功能

8本学生用书中一共包含371个二维码。通过手机微信中的“扫一扫”功能扫描书本上的二维码，即可获取相应的视频资料。

2套

4000

8000